"Se uma criança não pode aprender da maneira que é ensinada, é melhor ensiná-la da maneira que ela

"Se uma criança não pode aprender da maneira que é ensinada, é melhor ensiná-la da maneira que ela
"Se uma criança não pode aprender da maneira que é ensinada, é melhor ensiná-la da maneira que ela pode aprender." (MARION WELCHMANN)

segunda-feira, 1 de setembro de 2014

SUGESTÕES DE PALAVRAS E EXPRESSÕES PARA USO EM RELATÓRIOS

SUGESTÕES DE PALAVRAS E EXPRESSÕES PARA USO EM RELATÓRIOS



Você pensa                                                Você escreve

O aluno não sabe                      O aluno não adquiriu os conceitos, está em fase de aprendizado.

Não tem limites                        Apresenta dificuldades de auto-regulação, pois…

É nervoso                                 Ainda não desenvolveu habilidades para convívio no ambiente escolar, pois…

Tem o costume de roubar        Apresenta dificuldade de autocontrole, pois…

É agressivo                              Demonstra agressividade em situações de conflito; usa meios físicos para alcançar o que deseja

É bagunceiro, relaxado, porco    Ainda não desenvolveu hábitos próprios de higiene e de cuidado com seus pertences.

Não sabe nada                          Aprendeu algumas noções, mas necessita desenvolver…

É largado da família                Aparenta ser desassistido pela família, pois…

É desobediente                         Costuma não aceitar e compreender as solicitações dos adultos; Tem dificuldades em cumprir regras.

É apático, distraído                  Ainda não demonstra interesse em participar das atividades propostas; Muitas vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos.

É mentiroso                             Costuma utilizar inverdades para justificar seus atos ou relatar as atitudes dos colegas

É fofoqueiro                            Costuma se preocupar com os hábitos e atitudes dos colegas.

É chiclete                                 É muito afetuoso; demonstra constantemente seu carinho…

É sonso e dissimulado             Em situações de conflito coloca-se como expectador, mesmo quando está clara a sua participação.

É preguiçoso                            Não realiza as tarefas, aparentando desânimo e cansaço. Porém logo parte para as brincadeiras e outras atividades.

É mimado                                Aparenta desejar atenções diferenciadas para si, solicitando que sejam feitas todas as suas vontades.

É deprimido, isolado, anti-social        Evita o contato e o diágolo com colegas e professores preferindo permanecer sozinho; Ainda não desenvolveu hábitos e atitudes próprias do convívio social.

É tagarela                                 Costuma falar mais que o necessário, não respeitando os momentos em que o grupo necessita de silêncio.

Tem a boca suja                        Utiliza-se de palavras pouco cordiais para repelir ou afrontar.

Possui distúrbio de comportamento     Apresenta comportamento fora do comum para sua idade e para o convívio em grupo, tais como…

É egoísta                                   Ainda não sabe dividir o espaço e os materiais de forma coletiva.

Objetivos do Atendimento em Sala de Recursos

       Objetivos do Atendimento em Sala de Recursos




  •  Possibilitar a produção do saber e preservar sua condição de complemento do ensino regular;
  •  Buscar e estudar alternativas que contribuam para eliminar as barreiras de aprendizagem;
  •  Organizar as questões práticas escolares que promovam o desenvolvimento e acolhimento dos alunos;
  •  Incentivar a se expressar, pesquisar, inventar hipóteses e reinventar o conhecimento;
  •  Orientar as famílias nas questões relativas às necessidades especiais de seus filhos, assumindo uma atitude ativa;
  •  Possibilitar que o aluno construa conhecimento para si mesmo, para assim alcançar o conhecimento acadêmico;
  •  Adaptação de recursos instrucionais: materiais pedagógicos, equipamentos e currículo;
  •  Identificar, avaliar e encaminhar junto à equipe do Centro de Referência em Educação os alunos com Necessidades Educacionais Especiais;
  • Flexibilizar a ação pedagógica nas diferentes áreas do conhecimento de modo adequado às necessidades especiais de aprendizagem.


Ficha de Matrícula

E.E. "Sudário Alves Pereira"



PROFESSORA: Lilian Machado Leite

Patrocínio de Caratinga,____ DE ____________________ DE 2014


FICHA DE MATRÍCULA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS 

NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________
NOME DO PAI: ____________________________________________________________
PROFISSÃO DO PAI: ____________________________________________________________
NOME DA MÃE: ____________________________________________________________
PROFISSÃO DA MÃE: ____________________________________________________________
ENDEREÇO: RUA_________________________________________________________
NÚMERO:_______________
TELEFONES PARA CONTATO: ____________________________________________________________
NOME DO PROFESSOR DA ESCOLA REGULAR:____________________________________________________________
SÉRIE/ANO QUE É MATRICULADO NA ESCOLA REGULAR:_______________
DIFICULDADES QUE APRESENTA NA ESCOLA REGULAR:_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
COM QUANTOS ANOS COMEÇOU A FALAR?_______________________________________
COM QUANTOS ANOS COMEÇOU A ANDAR?_______________________________________
QUAIS AS ATIVIDADES QUE REALIZA SOZINHO (A)? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
É ALÉRGICO A ALGUM MEDICAMENTO OU PRODUTO? ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
TEM ATENDIMENTO CLÍNICO OU PEDAGÓGICO EM OUTRA INSTITUIÇÃO?______________________________________________________________ ______________________________________________________________
DEFICIÊNCIA APRESENTADA PELO ALUNO (A): ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
HORÁRIO DIAS DE ATENDIMENTO PARA SALA DE RECURSOS ____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
OUTRAS OBSERVAÇÕES: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Autorização de imagem

E.E."Sudário Alves Pereira"



PROFESSORA: Lilian Machado Leite

 AUTORIZAÇÃO

          Eu___________________________________________, responsável pelo aluno ____________________________________________________, autorizo o uso de imagens ou trabalhos realizados no AEE, pelo (a) professor(a) ___________________________________________, para fins educativos em relatórios, seminários, sites e outros.


                             ______________________________________________
                                                  Assinatura do pai ou responsável

                           Patrocínio de Caratinga,______ de _____________ de 2014.

Convite da Reunião com os pais.


E.E."Sudário Alves Pereira"




Senhor .............................................. e Senhora.....................................................
A Direção desta escola e a professora de A.E.E.,  convoca os senhores para participarem de uma reunião no dia 13/02/2014 (Quinta-feira) às 18:00hs para tratar de assuntos de interesses de seu filho(a) ............................................................................................................................................
 Sua presença é muito importante.
 Atenciosamente,

________________________
Direção

__________________________
Professora A.E.E

Patrocínio de Caratinga, 12 de fevereiro de 2014.

Primeira reunião com os pais




                No dia treze de fevereiro de dois mil e quatorze foi realizada na sala de Recursos Multifuncionais da Escola Estadual "Sudário Alves Pereira" a primeira reunião de pais. Esse foi o momento em que os pais receberam mais informações a respeito dos atendimentos. Foram abordados os seguintes assuntos:
  •     O que é o atendimento educacional especializado;
  •    Quem faz parte do público-alvo do AEE;
  •     Quais os objetivos dos atendimentos;
  •     Como acontecem os atendimentos;
  •     Regras e funcionamento da Sala de Recursos Multifuncionais;
  •     Importância dos atendimentos e da frequência;
              A participação dos pais foi muito positiva, eles interagiram, relataram suas experiências, expectativas, sanaram dúvidas, trocaram informações e contribuíram de maneira decisiva para o sucesso da reunião.                                            Parabéns aos pais que participaram desse momento importante de troca de experiências! 

Pais no momento da reunião